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心理健康保和谐,教学研究促成长—— 2019高中部暑期校本培训第二天纪实

时间:2019-08-21 23:56来源:合肥滨湖寿春中学 作者:刘钢 点击:
  
      “如果说第一天的校本培训是地地道道的本帮菜的话,那么今天上午学校给我们准备的就是一道海鲜大餐……”
      滨湖寿春中学2019年暑期校本培训第二场便在高中部办公室蔚主任生动的开场白中拉开了序幕。
      8月21日上午,来自中国科技大学的心理健康教育与咨询中心主任、国家二级心理咨询师,国家一级职业指导师,国家高级家庭教育指导师沈克祥教授为我们做了一场主题为《关注心理健康,共创和谐校园》的专题报告。
      沈教授首先联系心理健康问题产生的时代背景来向大家展示从党的十七大报告中关于“人文关怀和心理疏导”理念的提出,到习主席在党的十九大报告中提到的关于“社会心理服务体系的建设”的要求来强调国家对于心理健康的重视程度。
      接下来,沈教授从“人的成长终极目标是什么”,“群体心理健康问题的现状”,以及“心理压力破解的思考”三个方面对目前社会上、校园内、家庭中的各类人群的心理问题存在的原因和解决的方法进行了详尽的阐述。
      沈教授在报告过程中旁征博引,用很多鲜活生动且贴近教师工作和生活的实例向大家解释了心理学中很多的专业知识,深入浅出,让大家对心理学有了更进一步的认识,也为老师们走近学生、走进学生提供了大量的心理技术支持和方法。
 
      教师是教学之本,只有教师的专业得到了充分的提高和发展,才会有力地促进学校教育教学的发展。21日下午,教学部梁超副主任联系我校各备课组的实际教研情况,做了一场以《把握学科本质,提升教研质量》为主题的报告。报告中,梁主任要求各备课组在进行教研时要做到“两真(真研、真学)”、“两有(有定力、有想法),要求各位老师要聚焦教师的教,思考如何提升教师解读教材、优化设计的能力;要聚焦学生的学,思考如何通过课堂这个主阵地让学生听的进、听得懂、悟得透、用得上;要聚焦课堂的愉悦性,让学生真正地感受到学习的快乐,让课堂愉悦起来。
 
      纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。报告结束以后,在教学部的安排下,全体教师按学科分组结合学科特点随即进行了主题明确而又丰富多彩的教研活动。

      21日晚,我校高中部所有青年教师及新聘教师参加了专业知识能力展示大赛,这既是对老师们在这个暑假进行专业知识学习效果的展示,更是为迎接新学期的工作摩拳擦掌。
 
      大餐固不可少,但是小吃也是别有风味的。培训的休息期间,物理组带给大家准备了小游戏——“反应时间大比拼”。科学而又有趣的游戏既缓解了大家认真听会时的心情,又锻炼了大家 的反应能力,还让其他学科的老师获得了自己学科以外的知识。

 
      一天紧张而充实的培训结束了,老师们都是收获满满,期待明天更精彩!
 
(责任编辑:滨湖办公室)
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